Эмпатия

(от греч. empathеia - сопереживание)

   — понимание эмоционального состояния другого человека и ответное выражение своего понимания этих чувств.

   (Успенский В.Б., Чернавская А.П. Введение в психолого-педагогическую деятельность. - М., 2003. С. 151)

   — постижение эмоционального состояния, проникновение (вчувствование) в переживание другого человека.

   (Столяров Б.А. Музейная педагогика. История, теория, практика. - М., 2004. С. 216)

   (Калугин Ю.Е. Основы педагогики профессионального дополнительного образования и профессионального самообразования. - Челябинск, 2004. С. 139)

   — явление психики, не связанное с определенным уровнем сознания, постижение эмоционального состояния другого человека.

   (Савва Л.И., Пономарев Т.А. Словарь-самоучитель по педагогике межличностного познания. - Магнитогорск, 2003. С. 81)

   — постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания, сочувствия, умения поставить себя на место другого.

   (Колычева З.И. Ноосферная педагогика как новая образовательная парадигма. - СПб., 2004. С. 184)

   — способность понимать, чувствовать состояние другого, выражать это понимание.

   (Педагогика. Учеб. под ред. Л.П. Крившенко. - М., 2005. С. 422)

   — термин введен Э.Титченером

   (Психология и педагогика: учебно-терминологический словарь. Сост. Е.Е. Пости. - Ковров, 2005. С. 96)

   См. также Титченер, Эдуард Брэдфорд

   Ч421.421